30 апреля 2020 год

- Доброе утро, мои маленькие друзья!

-Начинаем свой день с весёлой зарядки.

- В апреле месяце у нас были ещё два именинника - это Черно Михаил ( 12 апреля) и Романец Яна ( 25 апреля). Давайте поздравим ребят с их прошедшим праздником. Прикрепите свои поздравления на доску.

- Но а теперь, вперед к знаниям.

Урок 1. Русский язык

Тема: Диагностическая работа по теме " Имя прилагательное".

1. Повторите всё,что вы знаете про имена прилагательные ( с. 60 - 95) и выполните работу. Желаю успехов !!! 

Жмите здесь.

Урок 2. Украинский язык

Тема: Слова, які називають ознаки предметів.
1. Перегляньте відеоурок та зробіть завдання, запропоновані у ньому. 

2.Запам`ятайте.

Прикметник - це частина мови, яка означає ознаку предметів та відповідає на питання  який? яка? яке? які?

3.Зробіть вправи 171 с.58 та 173 с.79, класну роботу надійшліть мені на вайбер.

Відпочиньте.

Урок 3.  Я исследую мир

Тема: Кто требует личного пространства.  Как вести себя с другими.

1. Прочитайте.
- Задумывались ли вы , зачем птицам и другим живым организмам  нужно пространство вокруг себя?
- Представление о личном пространстве досталось человеку  " в наследство" от животного мира.  Хорошим примером этому являются скворцы, которые садятся на телеграфный провод с одинаковыми промежутками, как бусинки в ожерелье. Дистанция между двумя скворцами точно соответствует их возможности достать друг друга своим клювом.
-  В сознании человека заложено  желание охранять ближайшую вокруг себя территорию. На ближайшее расстояние человек подпускает к себе только отобранных, тех. с кем ему комфортно. 
- Точных границ личного пространства нет. В среднем зоной близкого общения считают расстояние полметра и меньше.  Мы должны уважать право на личное пространство каждого живого существа.
2. Ознакомьтесь со статьёй учебника с. 84 - 87, найдите определение понятия " личное пространство" , запишите его в рабочую тетрадь. Запишите в таблицу, как нужно  вести себя с другими людьми, чтобы не нарушать их личное пространство. Жмите здесь.
3. Выполните в тетради с печатной основой с.42 - 43. 
А теперь отдыхаем и зажигаем.



Урок 4.  Искусство.
Тема: Ритм  жизни в искусстве.
Орнамент. Создание орнамента для украшения закладки.
1. Просмотрите видеоурок. 

2. Прочитайте материал.

 

Перед работой вспомните правила работы с ножницами. Выполняйте работу только вместе со взрослыми.

   Свою закладку разместите в этой " книге".

Рабочий день окончен,  вместе с ним и месяц апрель. Впереди цветущий май. Месяц с чередой прекрасных праздников. Поздравляю вас и ваших родителей с праздником весны и труда.

Встретимся 4 мая!!