Н. Римский-Корсаков. Ария Снегурочки (С подружками по ягоду ходить)

07 апреля 2020 год

- Доброе утро, дорогие дети !!!  Я желаю вам хорошего дня и  отличного настроения. Это вам от меня.

- Я очень рада, что у меня в классе учатся дружные дети. Ваши поздравления были просто прекрасны, Вере они очень понравились. Спасибо!!!

- Сегодня, мои второклассники,  в нашей стране отмечают два праздника: один - церковный - Благовещение, а  второй - государственный- Всемирный день здоровья. Хочу вам напомнить, что ваше здоровье в ваших руках, поэтому соблюдайте все правила гигиены, делайте зарядку  и чаще улыбайтесь.

-  Начнём свой день с веселой песенки. Танцуйте и подпевайте.

-Ну, а теперь продолжаем обучение.

Урок 1. Украинский язык.

Тема : Ліна Костенко " Перекинута шпаківня", діагностична робота : аудіювання
1. Прослухайте  уважно вірш Ліни Костенко " Перекинута шпаківня", використовуючи QR - код.
- Подумайте, який настрій у цього вірша.
- Прочитайте самостійно цей вірш.
- Запишіть відіозапис  читання цього вірша та надійшліть мені на вайбер.
2.  Виконайте діагностичну роботу.

 - Прослухайте уважно  текст оповідання В. Сухомлинського 

" Усмішка".

- Надайте відповіді на запитання. Тиснить тут.

- Зараз трохи відпочиньте.

Урок 2. Математика.
Тема : Открываем способы умножения и деления на 10.

1. Выполним упражнение на логику от бабушки Шошо.



2. Проверим  работу, выполненную на прошлом уроке.
Ответы примеров № 3 с.113
1         0        26      0      6       1
41       83      27      1      0       0

Решение задачи  № 5 с.113 и  к ней обратной.

Задача 5
12 : 3 = 4 ( к.)
Ответ : Марк может  угостить 4 друзей.
Задача 5 ( обратная)
3 х 4 = 3 + 3+ 3+3 =12 ( к.)
Ответ : у Марка всего 12 конфет.
3. Вспомните правила , которые мы выучили на прошлом уроке.

4. Выполни интерактивное упражнение, фото изображения пришли на вайбер.

5. Выполни задание 2 с. 114 по образцу.
Найдите значение произведения , используя сложение. Что интересного ты увидел?
10 х 8 = 10 + 10 + 10 +10 +10  + 10 + 10 +10 = 80

8 х 10 = 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 +8 + 8 +8 +8 = 80

Сравните множители и произведение  и составьте правило: как умножить число на 10 и наоборот.

Запомните : чтобы умножить число на 10, нужно справа возле этого числа приписать  один 0.

6. Выполните задание 2 с.114 № 3 по образцу.

7 х 10 = 70

70 : 7 = 10

70 : 10 = 7

Запомните : чтобы разделить число на 10, нужно справа от  этого числа отбросить один 0.

7.  Решите примеры на с.114 № 5 в сшитой тетради. Ответы мы проверим завтра на уроке.

Урок 3. Русский язык.

Тема: Использую в собственной речи слова, обозначающие названия признаков предметов ( имена прилагательные). Читаю. Составляю вопросы к прочитанному.

1. Давайте вспомним всё, что мы знаем о прилагательном.

2. Выполни упражнение 111 с.95, упражнение 108 с. 92. Выполненное задание пришли по вайберу.

3. Прочитай главу из книги А. Усачева " Умная собачка Соня" и составь 6 вопросов к тексту, которые бы начинались со слов Какой ? и Какая ? Вопросы пришли.

Вместо урока физкультуры давайте с вами потанцуем и отдохнем.

Будьте счастливы, дети,  и радуйтесь жизни!!! До свидания, до новых встреч!!!